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1、嚴(yán)格教學(xué)管理

依托青島大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活管理；

在青島大學(xué)統(tǒng)一授課、管理、安排食宿，并采用小班制授課，所有班級(jí)均配備專(zhuān)職輔導(dǎo)員進(jìn)行日常教學(xué)監(jiān)督、考勤及管理工作；定期安排教師反饋調(diào)查和教學(xué)效果調(diào)查，真正實(shí)現(xiàn)家、校、企聯(lián)合培養(yǎng)。



2、完善學(xué)業(yè)規(guī)劃

依托專(zhuān)業(yè)師資力量，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，一對(duì)一量身定制“學(xué)業(yè)規(guī)劃”；

在“青島大學(xué)優(yōu)質(zhì)教師+企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家”重拳組合的專(zhuān)業(yè)師資力量支持下，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校的“學(xué)歷教育+技能培養(yǎng)”，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校園活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富學(xué)生校園生活，切實(shí)做到著手學(xué)生實(shí)際，放眼學(xué)生未來(lái)。



3、培養(yǎng)技能人才

深入了解社會(huì)需求，結(jié)合學(xué)生意向選擇，開(kāi)展學(xué)以致用的教學(xué)培養(yǎng)；

采用實(shí)例教學(xué)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)相結(jié)合的方式，追求教學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)作為一體，采用校企合作的培養(yǎng)模式，在達(dá)到學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)。



4、保障就業(yè)體系

高技能人才培養(yǎng)項(xiàng)目在學(xué)制內(nèi)定期與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)環(huán)境、工作角色、工作流程進(jìn)行模擬，并在實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育之后，采用工學(xué)交替、服務(wù)外包等形式，真正讓學(xué)生走到工作崗位，最終完成保障就業(yè)。