當(dāng)學(xué)生最怕的是什么？

除了考試就是寫作業(yè)！

沒完沒了的作業(yè)讓人忙于應(yīng)付

甚至連覺都睡不好

4日，教育部對作業(yè)出了新的要求：

小學(xué)階段作業(yè)不出校門，

隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，

初中階段作業(yè)不超綱，

高中階段作業(yè)不越界，

讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，

讓家庭的責(zé)任回歸家庭。

激動??！

2月4日，教育部官網(wǎng)公布教育部部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上的講話。

圍繞2021年工作重點(diǎn)，教育部提出：

①把體育工作與效果作為高校辦學(xué)評價(jià)的重要指標(biāo)；

②教育部將開展中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理；

③研究建立中小學(xué)心理健康狀況常態(tài)化監(jiān)測機(jī)制；

④小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界

⑤確保孩子們睡眠充足，對學(xué)校監(jiān)測考核

⑥禁止將手機(jī)帶入課堂。

去年新增學(xué)前普惠性學(xué)位超400萬個(gè)

陳寶生說，去年，組織50多萬所學(xué)校、2億多名在校生、2200多萬名教職工打響疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)；教育系統(tǒng)1.4萬名醫(yī)護(hù)人員白衣為甲、逆行出征，馳援湖北抗疫一線；全國義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生由臺賬建立之初的60多萬人降至682人，其中20多萬建檔立卡輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)動態(tài)清零，長期存在的輟學(xué)問題得到歷史性解決，創(chuàng)造了世界教育史上的奇跡；啃下城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理這塊硬骨頭，增加普惠性學(xué)位超過400萬個(gè)；全國96.8%的縣級單位實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡，義務(wù)教育大班額基本消除；殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上；高職擴(kuò)招任務(wù)連續(xù)兩年完成；高等教育毛入學(xué)率超過50%，進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段。

回望過去五年，陳寶生說，“十三五”期間，我國教育事業(yè)取得新的顯著成就，教育公平和質(zhì)量較大提升，人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)，中國教育國際影響力明顯提升。各級教育普及程度都達(dá)到或超過中高收入國家平均水平，新增勞動力接受過高等教育的比例超過一半，平均受教育年限達(dá)到13.8年，相當(dāng)于大學(xué)一年級水平，全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系初步建成。

小學(xué)階段作業(yè)不出校門

今年，教育部規(guī)劃了種種“民生清單”。

抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，就是其中一項(xiàng)?！斑@五個(gè)管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事?！标悓毶f，作業(yè)管理上，對各學(xué)段作業(yè)明確要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界；睡眠管理上，要把家庭和學(xué)校的邊界劃出來，研究學(xué)校的發(fā)力方式，提出學(xué)校怎么配合家長的具體方式，病號監(jiān)測考核，確保孩子們睡眠充足，按中國孩子成長過程中、生理發(fā)育過程中平均睡眠時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來考核；手機(jī)管理上，要疏堵結(jié)合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機(jī)帶入課堂，同時(shí)通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。課外讀物和教輔管理同樣是個(gè)大問題，他建議，以推薦目錄為主，注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理，具體用什么東西由家長去選擇，教育部門主要是把好關(guān)。健康的體質(zhì)是中小學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)，學(xué)校要全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

啟動新一輪“雙一流”建設(shè)

大力度治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是一項(xiàng)緊迫難題。

在陳寶生看來，這個(gè)難題破不了，教育的良好生態(tài)難以形成，“這件事非辦不可，必須主動作為。”他提出，要全面評估前期治理工作，把因果鏈搞清楚，把責(zé)任鏈理清楚，把新的路徑劃清楚；盡快制定治理方案，按照系統(tǒng)觀念設(shè)計(jì)整治路徑，打出政策組合拳；治理的重點(diǎn)是整治唯利是圖、學(xué)科類培訓(xùn)、錯(cuò)誤言論、師德失范、虛假廣告等行為；要堅(jiān)持眼睛向內(nèi)抓治理，校內(nèi)教育教學(xué)安排、管理服務(wù)要調(diào)整、要跟上，切實(shí)解決好學(xué)校內(nèi)、課堂內(nèi)教不到位的問題；要推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，深化中小學(xué)教育教學(xué)改革，加快推進(jìn)普通高中新課程新教材實(shí)施。

關(guān)于新高考改革，陳寶生透露，2021年，第三批高考綜合改革省份首次新高考即將落地，全國實(shí)施新高考的省份達(dá)到14個(gè)，“各地各高校要積極配合支持，確保這項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)改革平穩(wěn)落地?！?/p>

具體到高等教育，陳寶生表示，要優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，引導(dǎo)高校高起點(diǎn)布局支撐國家原始創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，深入實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃，制定《基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)劃（2021—2035年）》，探索基礎(chǔ)學(xué)科本碩博連讀培養(yǎng)模式，啟動新一輪“雙一流”建設(shè)，做好支持政策銜接調(diào)整。