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前幾日，在臨沂，7名學(xué)生相約下河去洗澡，有四名孩子先到達(dá)目的地，后三名孩子到達(dá)目的地時(shí)沒(méi)有看到他們的身影，猜想他們可能是溺水了，立刻報(bào)了警，到了第二天上午，四個(gè)孩子的遺體全部被打撈出來(lái)。

在等待打撈時(shí)，岸邊孩子們的父母哭的撕心裂肺，其中一位媽媽哭著說(shuō)：“說(shuō)只出去玩一會(huì)，怎么就回不來(lái)了，都怪我……”旁邊的人不敢安慰，只是覺(jué)得這位媽媽可憐，孩子還那么小。

根據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心的數(shù)據(jù)顯示：“溺水是我國(guó)兒童的第一位致死原因”。那些出事孩子的家長(zhǎng)，都會(huì)說(shuō)一句話“一時(shí)沒(méi)注意孩子就出意外了”，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是自己沒(méi)有看好孩子才導(dǎo)致孩子出意外，未來(lái)的一生中都可能無(wú)法原諒自己。

想要預(yù)防就要先了解，什么是溺水？

溺水被分為兩種，濕性溺水和干性溺水，是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的濕性溺水也是最常見(jiàn)的一種。

人落入水中，呼吸道會(huì)被水或河中其他異物堵塞而溺亡為濕性溺水，死亡率高達(dá)70%到80%，另一種是咽喉和氣管受到刺激會(huì)發(fā)生閉合造成窒息，這被稱為干性溺水。人在落入水中時(shí)，這兩種情況都會(huì)發(fā)生，只不過(guò)前者發(fā)生的概率要大得多。

有的寶媽會(huì)覺(jué)得，溺水還用解釋，不都知道嗎？其實(shí)不然，不光概念很多人不清楚，就連溺水時(shí)的表現(xiàn)，很多人都存在誤區(qū)。

真正的溺水是沒(méi)有辦法發(fā)出聲音的，身體會(huì)呈現(xiàn)出站立，或者向前傾斜像是在爬樓梯時(shí)的樣子，但是水以下是看不到的，別人可以看到的只有頭部。

伴隨著掙扎，人的身體會(huì)在水面上呈現(xiàn)出一上一下的運(yùn)動(dòng)，頭部也是因?yàn)閼T性在水面上下來(lái)回掙扎，為了保證呼吸，人會(huì)自然而然的將嘴巴半閉朝向上。

一部分孩子在發(fā)生溺水時(shí)，家長(zhǎng)看到之后并不知道孩子是發(fā)生了溺水，以為孩子只是普通的玩水，這就是對(duì)溺水時(shí)的表現(xiàn)不了解，最終導(dǎo)致?lián)尵鹊狞S金時(shí)間。

如果孩子發(fā)生溺水該怎么辦？這就需要孩子自身具備一定的自救知識(shí)，家長(zhǎng)也要有相應(yīng)的對(duì)策。

孩子自己落水時(shí)的自救的方法：

1. 立刻保持冷靜，屏住呼吸，放松全身，除去身上的負(fù)重，身體保持平衡，身體沉到一定程度會(huì)自動(dòng)浮起，頭朝上，先保持可以呼吸的狀態(tài)，再想辦法求救。

2. 當(dāng)別人救自己時(shí)，不要環(huán)抱住救生員，這樣只能讓救生員束手束腳無(wú)法施救，身體應(yīng)該保持放松，繼續(xù)漂浮，救生員會(huì)從背后拉住自己往岸邊游，在危難和恐懼中保持冷靜是很難困難的，但也要盡量理性對(duì)待。

3. 如果自己的雙腳被水草纏住，這時(shí)候就不要掙扎，深吸氣后潛入水中用雙手解開(kāi)。

當(dāng)孩子落水時(shí)家長(zhǎng)的正確做法

1. 水性好的家長(zhǎng)可以嘗試下水救人，但一定要結(jié)伴一起，避免單人入水，脫去衣物和鞋子，身上最好可以綁住繩子，讓岸邊的人抓住。

2. 家長(zhǎng)除了撥打急救電話或救援電話之外，還要找繩子、救生圈等救生物品，綁住下水救援者施救。

3. 靠近孩子，應(yīng)該從背后用手抱住孩子的頭部，再向岸邊劃，避免孩子抱住自己的手腳。

4. 救上岸后，應(yīng)該立刻將孩子俯身在自己的膝蓋上，使勁拍打背部，讓孩子將水吐出，一邊急救一邊等待救援。

在自然面前，人類真的太渺小了，意外到來(lái)前是不會(huì)提前通知的，雖然當(dāng)?shù)卣沧隽撕芏嗤鲅蜓a(bǔ)牢的措失，但還是有些家長(zhǎng)陌路寡聞，是宣傳不到位還是信息不對(duì)稱缺失，所以作為家長(zhǎng)，時(shí)刻保持遠(yuǎn)離一些危險(xiǎn)，也讓自己的孩子遠(yuǎn)離一些危險(xiǎn)，可以隔絕大部分的危險(xiǎn)，孩子也可以平安長(zhǎng)大。

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